Deze lezing gaat over het gebruik van ervaringsgerichte spellen in India om duurzaam waterbeheer te bevorderen. Via een "grondwaterspel" leerden boeren hoe hun keuzes invloed hebben op de beschikbaarheid van water. De spellen werden gespeeld in honderden dorpen en toonden aan dat ze leiden tot beter onderhoud van infrastructuur, meer samenwerking, en meer betrokkenheid van vrouwen. De aanpak helpt gemeenschappen risico’s zoals droogte beter te begrijpen en samen oplossingen te vinden. Het blijkt een effectief middel te zijn om gedragsverandering en participatief bestuur te stimuleren, ook binnen grotere programma’s zoals rampenvoorbereiding en waterplanning.
Dr. Thomas Falk is institutioneel econoom en onderzoekt hoe ervaringsgerichte leerspellen gedrags- en systeemverandering stimuleren binnen duurzaam beheer van natuurlijke hulpbronnen in het Mondiale Zuiden.